En cette période de fin d’année scolaire, vient le temps du tri des chambres d’enfants.

Alors, avec eux ou sans eux ? Je dirais : ça dépend…

Ce que vous pouvez faire sans eux :

Le matériel scolaire : préparez dès maintenant la rentrée, jetez ce qui est en mauvais état, donnez ce qui devient inutile, vous saurez ce qu’il reste pour vos courses de rentrée.
Les vêtements : vous n’avez pas besoin de leur présence pour savoir ce qui est trop petit ou en mauvais état.

Ce que vous pouvez faire avec eux :

Les jouets, les doudous, tout ce qui peut avoir une valeur affective en somme.
Avant de commencer, posez-vous la question et surtout posez-LUI la question : que signifie «ranger» ? ramasser ce qui est par terre ? tout cacher sous le lit ? mettre à la poubelle ? changer l’emplacement des meubles ?
Définissez précisément avec votre enfant en quoi consiste l’action de ranger. Cela le rassurera. Peut-être imagine-t-il que vous allez tout jeter ? Si la réponse est « remettre les choses à leur place », il faut que les choses aient une place ! C’est le préalable à tout rangement.
Etiquetez les bacs (nom ou image selon l’âge).
Fixez-lui des objectifs simples. Par exemple, il est difficile pour certains enfants d’éliminer des doudous. Décidez ensemble que la place des doudous est dans tel panier. Donnez-lui l’objectif de ne garder que ce qui rentre dans le panier. Il devra donc trier ce qui ne rentre pas et éliminera de lui-même ceux qu’il aime le moins ➯ Adaptez ce que vous gardez à l’espace dont vous disposez et non l’inverse.
Profitez-en également pour lui demander s’il veut réagencer sa chambre. Après tout, c’est lui l’utilisateur, il a peut-être des idées auxquelles vous n’avez pas pensé. Essayez toutefois de bien délimiter les fonctions (espace jeu, nuit, devoirs).
Favorisez son autonomie par des rangements pratiques et accessibles.
S’il hésite, valorisez-le en disant qu’il est grand et n’a plus besoin de ce jouet de bébé.
Instaurez des routines : avant de me coucher (ou avant le bain, avant les devoirs, avant le repas…) je ramasse ce qui est par terre. Commencez par de petites actions.

Et surtout profitez de ce moment de partage ! Ce n’est pas une corvée.

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